Adiunkt na kierunku informatyka (dziedzina nauk inżynieryjno-techniczne (techniczne)/dyscyplina naukowa informatyka techniczna i telekomunikacja (informatyka), sztuczna inteligencja i nauka o danych
Wrocław, PolskaNajważniejsze cechy oferty
Telekomunikacja: Sieci / instalacje / światłowody
Zatrudnienie: Umowa o pracę
Praca zdalna - bez dojazdów
Pełny etat
Opis
W związku z rozwojem Uniwersytetu WSB Merito we Wrocławiu poszukujemy osób na stanowisko adiunkta na kierunku informatyka. Osoba zatrudniona będzie odpowiedzialna za prowadzenie zajęć dydaktycznych zgodnie z obowiązującymi programami kształcenia oraz standardami jakości nauczania.
Oferujemy
umowę o pracę na pełen etat na czas określony,
szkolenia wspierające rozwój zawodowy,
wsparcie organizacyjne i finansowe działań związanych z rozwojem naukowym,
system benefitów pracowniczych,
wsparcie w zakresie kształcenia zdalnego.
Wymagania
stopień naukowy: doktor nauk Inżynieryjno-techniczne w dziedzinie Informatyka techniczna i telekomunikacja w obszarze Sztuczna inteligencja i nauka o danych
doświadczenie w kierowaniu lub uczestniczeniu w projektach badawczych,
osiągniecia w pracy naukowej w zakresie Algorytmów i systemów sztucznej inteligencji
doświadczenie w prowadzeniu zajęć dydaktycznych przedmiotów informatycznych, ze szczególnym uwzględnieniem sztucznej inteligencji, systemów analitycznych, uczenia maszynowego (data mining).
aktywna działalność naukowo-badawcza i rozwojowa,
doświadczenie praktyczne z zakresu budowania i wdrażania systemów wspomagania decyzji, analitycznych opartych m.in. na algorytmach i metodach sztucznej inteligencji zdobyte poza uczelnią.
Zakres obowiązków
prowadzenie zajęć dydaktycznych z zakresu sztucznej inteligencji i analizy danych - zarówno zdalnych, jak i stacjonarnych dla osób studiujących na I oraz II stopniu,
prowadzenie seminariów magisterskich,
udział w pracach komisji egzaminacyjnych,
promowanie prac magisterskich,
opracowanie i aktualizacja przydzielonych kart przedmiotów,
czynny udział w bieżących zadaniach realizowanych na kierunku.